**모두가 교육의 위기를 걱정할 때

우린 그냥 희망을 만들기로 했습니다.**

WHY, 왜 미크는 존재하는가?


**지금의 교육은

AI 시대를 살아갈 다음 세대에게 필요한 역량을 길러주고 있을까요?**

빠르게 변하는 세상 속에서 교육은 여전히 과거에 머물러 있습니다.

정답 중심, 경쟁 중심의 구조는 아이들에게 ‘견디는 법’만을 가르치고 있습니다.

공교육에 대한 신뢰는 낮아지고, 사교육과 조기 경쟁은 심화됩니다.

경제적 격차는 학습 격차로, 학습 격차는 삶의 격차로 이어지고 있습니다.

기술은 넘쳐나지만 무엇을 어떻게 배워야 할지에 대한 방향은 비어 있습니다.

미크는 방향을 잃은 미래교육에 새로운 패러다임과 구체적인 방법을 제시하고 있습니다.

HOW, 미크는 어떻게 패러다임을 전환하는가?


교사는 지식 전달자가 아닌 학습 설계자로, 아이들은 평가받는 수동적 대상이 아닌 능동적 학습자로 전환되어야 합니다.

✔︎ 과학적 학습 이론에 기반해

활동 자체가 목적이 아닌, 깊이 있는 학습과 역량 성장으로 이어지는 수업을 설계합니다.

✔︎ 완전한 능동적 협력학습으로

아이들이 스스로 배우고, 서로 가르치며, 함께 성장하는 학습 환경을 만듭니다.